tag:blogger.com,1999:blog-3129665016687033102024-03-10T18:49:42.525+01:00Trendmatcher tussen ICT en Onderwijs ™Als trendmatcher legde ik verbanden tussen trends die ik tegenkwam op internet en hun mogelijk gebruik in het onderwijs.Willem Karssenberghttp://www.blogger.com/profile/10925999475847184830noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-312966501668703310.post-28473532775058127182016-06-12T11:26:00.001+02:002016-06-12T11:28:28.871+02:00Ook Facebook ondersteunt nu 360° foto's<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="589" scrolling="no" src="https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fwillem.karssenberg%2Fposts%2F10154953359989676&width=400" style="border: none; float: right; overflow: hidden;" width="400"></iframe>Vrijdagavond stond er opeens een <a href="https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10102883012571491&set=a.612287952871.2204760.4&type=3&theater" target="_blank">schitterende foto van Manhattan</a> online op Facebook die meebewoog met m'n tablet. En nu dus voor iedereen beschikbaar: 360° foto's!<br />
<br />
Natuurlijk <a href="https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10154953359739676&set=a.10150266043584676.387019.658224675&type=3&theater" target="_blank">gelijk uitgetest</a> en het werkt naadloos wanneer je een foto uploadt vanaf bijvoorbeeld de Ricoh ThetaS.<br />
<br />
Maak je fotospheres met je smartphone dan zul je nog wel even de exif data moeten aanpassen.<br />
<br />
Wat ik doe is natuurlijk <a href="https://theta360.com/s/kSQh2PS9qkIemWk7mOGbMQ06i" target="_blank">spielerei</a> als je het vergelijkt met deze prachtige 360° opname van mijn vroegere buurjong Roelof de Vries van <a href="https://www.facebook.com/skycapuas/" target="_blank">Skycap</a> die <a href="https://www.facebook.com/roelofdevries80/posts%2F1177530255625383" target="_blank">deze prachtige foto</a> schoot op PinkPop van Major Lazer!<br />
<br />
De vraag is nu niet meer of Twitter volgt, maar wanneer Twitter volgt...ik gahttp://www.blogger.com/profile/03693580058102189888noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-312966501668703310.post-70775647036899593502013-11-19T18:35:00.000+01:002013-11-19T18:47:12.226+01:00Praktijkvoorbeeld: Poëzieopdracht<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-x8yTZHTKvhQ/Uok9v1zdniI/AAAAAAAAQIg/OHArYBglCL4/s1600/bij-voorbeeldFacebook.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="245" src="http://2.bp.blogspot.com/-x8yTZHTKvhQ/Uok9v1zdniI/AAAAAAAAQIg/OHArYBglCL4/s400/bij-voorbeeldFacebook.png" width="400" /></a></div>
<i>"Afgelopen jaar heb ik als docent Nederlands op verschillende manieren geëxperimenteerd met de inzet van sociale media in mijn lessen. Om te beginnen heb ik voor mijn klassen in havo 5 besloten groepen gemaakt. Alle leerlingen hebben zichzelf aan de groep toegevoegd. Binnen deze groep heb ik een poëzieproject opgezet. Doel van de opdracht was leerlingen op een activerende manier aan het werk te krijgen met poezie. Ze hebben een bloemlezing aangelegd met gedichten die de leerlingen aanspraken. Daarnaast mochten ze met een groepje van vier leerlingen een gedicht verfilmen of er een animatie van maken met een van de vele beschikbare online tools daarvoor. De leerlingen moesten hun filmpje vervolgens delen in de facebookgroep en elkaar van feedback voorzien. Zo heb ik een heel aantal prachtige verfilmde gedichten binnen gekregen. Echt prachtig. Zie ook het filmpje en de bijbehorende instructie."</i><br />
<br />
Aangeleverd door: <a href="https://twitter.com/HenkTerHaar" target="_blank">Henk ter Haar</a>. Kijk ook op <a href="http://terhaaronderwijst.com/" target="_blank">terhaaronderwijst.com</a><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="//www.youtube.com/embed/rOt2pOHSGAM?rel=0" width="640"></iframe><br />
Tekst bij het filmpje: <a href="http://terhaaronderwijst.com/2013/10/29/poezie-in-tijden-van-examenresultaten-lekker-puh/" target="_blank">Poëzie in tijden van examenresultaten. Lekker puh.</a><br />
Zie ook de <a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx0cmVuZG1hdGNoZXJ8Z3g6MTNkODZhZjc5OGQxYmFlZg" target="_blank">bijbehorende instructie</a>.<br />
<br />
Heb jij een ervaring die je graag wilt delen? Help dan mee aan deze inspirerende verzameling van voorbeelden en <a href="http://socialmediainhetmbo.nl/voorbeelden">dien er óók een in</a>! Wil je meer voorbeelden bekijken? Laat je inspireren en kijk op: <a href="https://www.facebook.com/socialmediainhetmbo">facebook.com/socialmediainhetmbo</a> en op <a href="http://trendmatcher.nl/voorbeelden">trendmatcher.nl/voorbeelden</a><a href="http://www.trendmatcher.nl/search/label/Voorbeelden" target="_blank">http://www.trendmatcher.nl/search/label/Voorbeelden</a>.ik gahttp://www.blogger.com/profile/03693580058102189888noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-312966501668703310.post-4081571371076115522013-10-11T22:37:00.000+02:002014-05-05T14:42:55.161+02:00Docenten nemen het voortouw!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-77FsrrT81g8/UlhadttHjuI/AAAAAAAAPgk/gr5nfG2bEjc/s1600/bingokaart2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-77FsrrT81g8/UlhadttHjuI/AAAAAAAAPgk/gr5nfG2bEjc/s320/bingokaart2.jpg" height="233" width="320" /></a></div>
Gisteren mocht ik op een conferentie van de <a href="http://www.bvmbo.nl/bvmbo/conferentie" target="_blank">BVMBO</a> een presentatie/workshop verzorgen waarbij gekozen werd voor de <a href="http://marktplaatsmbo.nl/bronnen/details/24,4669/bingokaart-sociale-media#.UlhaHtwRCSo" target="_blank">Bingokaart Sociale Media</a>. De bedoeling is dat de deelnemers op basis van een kaart met logo's een rijtje herkennen en weten te benoemen wat voor tools erachter schuilen. Een prima werkvorm die in principe de gelegenheid biedt om een aantal tools toe te lichten of zelfs te laten zien.<br />
Dit is de wervende tekst die ik bedacht had om deelnemers te trekken:<br />
<blockquote class="tr_bq">
"In de workshop Social Media Bingo worden de deelnemers spelenderwijs meegenomen op een reis door de wereld van mogelijkheden die er zijn om SocialMedia te gebruiken in de les. Trendmatcher Willem Karssenberg houdt van "practice what you preach" dus alle tools die de revue passeren hebben zich reeds in lespraktijk bewezen.<span style="background-color: red;"><span style="color: white;">*)</span></span><br />
Een andere lijfspreuk van Willem is: "Laat je niet gek maken door wat er allemaal kan, maar kies de dingen die bij je passen". Zo zorgt hij ervoor dat er voor iedereen iets te halen valt. Tools die je morgen al kunt gaan gebruiken!"</blockquote>
<a name='more'></a>De belangstelling was dan ook prima, dus ik ging met veel enthousiasme van start, waarbij ik bovenstaande tekst liet zien om er zeker van te zijn dat iedereen de juiste workshop had gekozen. Het lukte de aanwezigen helaas niet om een rijtje te benoemen, maar een paar mensen ontdekten Facebook en Twitter, dus begon ik maar met Facebook. Ik had de vervolgpagina die uitlegt wat Facebook is nog niet geopend, of iemand uit de zaal vroeg: "<i>Ja, Facebook, wat is daar nu de meerwaarde van?</i>" Natuurlijk ben ik daar op voorbereid, dus had ik de Facebook pagina <a href="https://www.facebook.com/socialmediainhetmbo" target="_blank">Social media in het mbo</a> van Ashwin Brouwer al klaarstaan. Ik liet hem zien en wilde gaan vertellen wat daar allemaal te halen was, maar werd onderbroken door dezelfde man die zei: "<i>In de uitnodiging staat dat alle tools zich reeds bewezen hebben, nou die bewijzen wil ik dan wel eens zien</i>", gevolgd door: "<i>Ik hoor nog geen argumenten</i>". Ik was dat uur echter wel van plan om nog wat meer te laten zien, dus stelde voor om naar de volgende tool te gaan, Twitter. Maar liefst drie aanwezigen hadden een twitteraccount. De anderen bewust niet, want dat werd toch veel te veel om bij te houden. Iemand zei: "Twitter, dat is toch eigenlijk alleen maar ijdelheid, schermen met hoeveel volgers je hebt?"<br />
<br />
Ik heb het einde van de sessie gehaald en hoop dat ik mijn enthousiasme en passie toch nog een beetje op een aantal mensen heb weten over te brengen, maar ik zal je vertellen dat het deze keer niet meeviel...<br />
<br />
Gelukkig krijg ik nog een herkansing: op 31 oktober in Maastricht en op 21 november organiseert de BVMBO weer een conferentie en ook daar mag ik "docenten die het voortouw nemen" laten zien wat er allemaal mogelijk is wanneer je openstaat voor nieuwe dingen!<br />
<br />
<span style="background-color: red; color: white;">*)</span> Waar baseer ik me nu eigenlijk op wanneer ik beweer dat al die tools die ik laat zien zich in de les reeds hebben bewezen? Geen wetenschappelijk onderzoek, maar de enthousiaste verhalen van docenten die bijvoorbeeld via Twitter melden wat ze allemaal al gedaan hebben met tools als Mentimeter, Socrative, Pinterest, Screenr en ga zo maar door. Maar ja, om dat mee te krijgen moet je dus wel op Twitter zitten...ik gahttp://www.blogger.com/profile/03693580058102189888noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-312966501668703310.post-65120075155072399642013-08-21T22:15:00.003+02:002013-08-21T23:10:07.371+02:00Facebookberichten elders embedden<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-KtXH_Y2L3qo/UhUfXidrdmI/AAAAAAAAJGo/hY-yU-K8TaM/s1600/insluitenFB.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-KtXH_Y2L3qo/UhUfXidrdmI/AAAAAAAAJGo/hY-yU-K8TaM/s1600/insluitenFB.jpg" /></a></div>
Het is nu ook mogelijk om berichten die je op Facebook plaatst te embedden op een andere website. Daarbij worden foto's en video ook meegenomen. Het bericht moet dan (natuurlijk) wel openbaar zijn.<br />
Ik heb geen idee of dit handig is, maar wil het in ieder geval uitproberen.<br />
<s>Volgens mij kan het alleen met je eigen berichten en niet met die van een ander.</s><br />
Meer informatie vind je bij <a href="https://developers.facebook.com/docs/plugins/embedded-posts/" target="_blank">Facebook developers</a>.<br />
Zie ook dit bericht bij <a href="http://ictoblog.nl/2013/08/21/facebook-embedden-in-wordpress-test" target="_blank">Pierre Gorissen</a>.<br />
<br />
Zo te zien wordt er Javascript gebruikt dus ik vraag me af of het ook op een standaard Wordpress site zal werken. Dat zal ik even voor jullie uittesten!<br />
<b>Update:</b><br />
Helaas, ik was er al bang voor, maar op een standaard Wordpress site werkt het dus niet...<br />
<div id="fb-root">
</div>
<script>(function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) return; js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = "//connect.facebook.net/nl_NL/all.js#xfbml=1"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs); }(document, 'script', 'facebook-jssdk'));</script><br />
<div class="fb-post" data-href="https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10152172023649676&set=a.10150346687539676.425202.658224675&type=1">
<div class="fb-xfbml-parse-ignore">
<a href="https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10152172023649676&set=a.10150346687539676.425202.658224675&type=1">Bericht</a> door <a href="https://www.facebook.com/willem.karssenberg">Willem Karssenberg</a>.</div>
</div>
ik gahttp://www.blogger.com/profile/03693580058102189888noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-312966501668703310.post-10807428144181104242013-06-25T21:06:00.000+02:002013-06-25T21:12:34.968+02:00De Rankingz Index van MBO instellingen<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-WNmnHbTqYy4/Ucnno6P3NeI/AAAAAAAAIx8/MAtgwvd0-8U/s1600/rankingz1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="238" src="http://1.bp.blogspot.com/-WNmnHbTqYy4/Ucnno6P3NeI/AAAAAAAAIx8/MAtgwvd0-8U/s400/rankingz1.jpg" width="400" /></a></div>
<a href="http://www.rankingz.com/nl/mbo-instellingen/" target="_blank">Rankingz</a> gelooft dat iedereen een online reputatie heeft, dus ook onderwijsinstellingen (<a href="http://www.rankingz.com/nl/de-rankingz-index/" target="_blank">zie uitleg</a>). Die reputatie bestaat uit een aantal aspecten zoals de prestaties van een website, de positie in de zoekmachines, hoe er over iemand geschreven wordt op blogs en fora, hoe er over iemand ‘gepraat’ wordt op Social Media en in welke mate er content van diegene verstuurd of gedeeld wordt.<br />
<br />
De positie in een lijst is niet zozeer om een absoluut cijfer te bepalen, maar om de online reputatie van een merk te presenteren ten opzichte van ‘peers’ oftewel gelijken. Daartoe wordt per merk een aantal ‘performance indicatoren’ gemeten zoals:<br />
<ol>
<li>Invloed van een merk, uitgedrukt in o.a. de Klout score</li>
<li>Ontwikkeling van de fan-base van een merk</li>
<li>Ontwikkeling van de ‘buzz’ rondom een merk, danwel de ‘share of voice’ van een merk binnen de groep van ‘peers’.</li>
</ol>
Rankingz kan op basis van een aantal indicatoren voor iedere branche een lijst genereren. Nou, die indicatoren kon ik hen aanleveren in de vorm van <a href="https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0Ai2d5B0yP7tLdENxWk4wMTZ3aWpNTlZlSWZrZHFmOVE" target="_blank">het overzicht</a> dat ik een tijdje geleden heb samengesteld.<br />
Zij hebben dit overicht op hun computers losgelaten met het volgende resultaat:<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.rankingz.com/nl/mbo-instellingen/" target="_blank"><b>De Rankingz Index van MBO instellingen</b></a>.</span><br />
<br />
<a name='more'></a>Grappig dat hier toch weer heel andere resultaten uit komen dan we zagen in het overzicht van <a href="http://www.trendmatcher.nl/p/mbo-instellingen-op-twitter.html" target="_blank">MBO instellingen op Twitter</a>. Opeens staan er andere instellingen bovenaan!<br />
<br />
Laat ik gelijk zeggen dat ik niet kan instaan voor de juistheid van de gegevens. In sommige gevallen zie ik ook dat bepaalde cijfers ontbreken terwijl die wel zijn aangeleverd. Overigens is het mogelijk om mutaties via <a href="http://www.rankingz.com/list-contact/" target="_blank">dit formulier</a> door te geven aan Rankingz al kan ik niet zeggen hoe snel deze verwerkt worden.<br />
<div>
Zie de lijst daarom als een indicatie en doe er je voordeel mee!<br />
<br />
Overigens zie je in <a href="https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0Ai2d5B0yP7tLdENxWk4wMTZ3aWpNTlZlSWZrZHFmOVE" target="_blank">mijn overzicht</a> nog steeds MBO instellingen met een lange url voor hun Facebookpagina. Jammer dat niet alle instellingen daar evenveel aandacht aan besteden. Heb je mutaties of aanvullingen voor mijn overzicht? Geef ze dan door via dit <a href="https://docs.google.com/forms/d/1k8i30KjJweQw6FV6cRPYZV2V1iPapEAXc2OzP-ITw6U/viewform" target="_blank">formulier</a>!</div>
ik gahttp://www.blogger.com/profile/03693580058102189888noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-312966501668703310.post-67745642361099272392013-05-26T12:08:00.001+02:002013-05-26T12:59:06.419+02:00MBO-instellingen op Social Media<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-rpP3vFl1sb4/UaHcrkMAKbI/AAAAAAAAIiY/FOJ-sV1ZP_M/s1600/Instellingsprofiel.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="242" src="http://3.bp.blogspot.com/-rpP3vFl1sb4/UaHcrkMAKbI/AAAAAAAAIiY/FOJ-sV1ZP_M/s400/Instellingsprofiel.jpg" width="400" /></a></div>
In de twee hieronderstaande filmpjes zie je in één oogopslag hoe de MBO-instellingen zich presenteren op Facebook en Twitter. Wat daarbij opvalt is dat in de meeste gevallen best werk is gemaakt van de profielafbeelding op Facebook, maar dat het twitterkanaal voor veel instellingen toch een beetje een stiefkindje lijkt. Je ziet dat aan de zwarte achtergrond van de headers op Twitter. En dat terwijl het zo eenvoudig is om die <a href="https://twitter.com/settings/profile" target="_blank">aan te passen</a>!<br />
<a name='more'></a><br />
Alle MBO-instellingen op Twitter<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/n1KuDG0Y0gw?rel=0" width="640"></iframe><br />
<br />
Alle MBO-instellingen op Facebook<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/TnqIk29bNs4?rel=0" width="640"></iframe><br />
<br />
De filmpjes zijn gemaakt op Youtube met de optie: <a href="https://www.youtube.com/upload" target="_blank">Diavoorstelling van foto's maken</a>. Je klikt bij Youtube op Uploaden en kiest dan voor die optie. Je kunt dan een aantal foto's naar een venster slepen of kiezen uit een bestaand Picasa webalbum. Daarna kies je hoe de overgangen moeten en kun je er eventueel nog een muziekje aan koppelen. Zo kun je op basis van een aantal afbeeldingen heel snel een filmpje maken!<br />
<br />
<b>Update:</b><br />
Lees in dit verband ook het volgende bericht:<br />
Twitter account rate: <a href="http://edukeet.wordpress.com/2013/05/26/zet-op-de-puntjes-op-de-i-in-de-profile-summary/" target="_blank">zet de puntjes op de i in de profile summary</a>ik gahttp://www.blogger.com/profile/03693580058102189888noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-312966501668703310.post-43747719317860347982013-05-25T11:21:00.000+02:002013-05-25T11:21:12.972+02:00Alle MBO-instellingen op Facebook<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-M55qQfhUwr4/UaB_9Tv4PpI/AAAAAAAAIYA/bgCI_br-JJs/s1600/MBOopFacebook.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="383" src="http://4.bp.blogspot.com/-M55qQfhUwr4/UaB_9Tv4PpI/AAAAAAAAIYA/bgCI_br-JJs/s400/MBOopFacebook.jpg" width="400" /></a></div>
Al een tijdje ben ik bezig met <a href="https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0Ai2d5B0yP7tLdENxWk4wMTZ3aWpNTlZlSWZrZHFmOVE" target="_blank">een inventarisatie van alle MBO-instellingen</a> en hun aanwezigheid op Social Media. De meeste organisaties hebben wel een Facebook pagina. Sommigen hebben dat niet helemaal goed gedaan. Ze hebben geen pagina aangemaakt, maar een persoonlijk account de naam van de school gegeven. Daarmee lopen ze het risico dat Facebook het account verwijdert! Ook weet niet iedereen dat je op Facebook een "vriendelijke" url kunt aanmaken voor je pagina's. Meer informatie staat <a href="https://www.facebook.com/help/329992603752372/" target="_blank">hier</a>, of ga gelijk naar <a href="https://www.facebook.com/username" target="_blank">deze pagina</a> om een andere gebruikersnaam in te stellen voor je Facebook pagina.<br />
<a name='more'></a><br />
Zo te zien worden de meeste pagina's bijgehouden door de afdeling PR & Marketing, gezien de aard van de berichten. Als je door de lijst scrollt zie je dat er veel leuke dingen gebeuren op de MBO-instellingen. Wanneer je bent ingelogd bij Facebook kun je via <a href="https://www.facebook.com/lists/10151952652189676" target="_blank">deze link</a> de laatste activiteiten bekijken. Het zijn niet alleen aankondigingen, maar er worden ook verslagen gedeeld, compleet met foto's en filmpjes. Aan het aantal likes kun je zien dat studenten de berichten volgen en leuk vinden. Als ik het vergelijk met wat er op Twitter gebeurt heb ik de indruk dat Facebook in een aantal gevallen veel meer gebruikt wordt.<br />
<br />
Naast een "Corporate" Facebook account zijn er ook instellingen die daarnaast een account per locatie hebben. De informatie die daar op gedeeld wordt is dan ook veel meer gericht op de eigen leerlingen. Ik heb geen idee in hoeverre ouders en (stage)bedrijven meekijken, maar kan me dat wel heel goed voorstellen. Nieuws kan heel snel geplaatst worden en Facebook biedt de scholen daarmee een wel heel goedkoop kanaal ten opzicht van de glossy magazines die je vaak terugvindt in de prullenbakken buiten de school:-)<br />
<br />
In <a href="https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0Ai2d5B0yP7tLdENxWk4wMTZ3aWpNTlZlSWZrZHFmOVE" target="_blank">dit overzicht</a> kun je zien welke informatie ik inmiddels binnen heb. Heb je correcties of aanvullingen, dan kun je die doorgeven via <a href="https://docs.google.com/forms/d/1k8i30KjJweQw6FV6cRPYZV2V1iPapEAXc2OzP-ITw6U/viewform" target="_blank">dit formulier</a>. Je ziet dat ik nog lang niet alle Youtube kanalen heb.<br />
<br />
Binnenkort komt <a href="http://www.obi4wan.nl/" target="_blank">OBI4wan</a> weer met een analyse van deze gegevens. Daarnaast gaat Rankingz.com de lijst gebruiken voor een overzicht, net zoals ze dat al gedaan hebben voor het <a href="http://www.rankingz.com/nl/hoger-onderwijs-nederland/" target="_blank">Hoger Onderwijs</a>.ik gahttp://www.blogger.com/profile/03693580058102189888noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-312966501668703310.post-26508862917944961722013-03-26T16:10:00.001+01:002013-03-26T16:46:01.352+01:00Sociale media inzetten tijdens de lessen Nederlands<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-63HKaDRVUYw/UVG-Er0S6PI/AAAAAAAAHw0/yTiTfAaWelM/s1600/ashwin.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="187" src="http://4.bp.blogspot.com/-63HKaDRVUYw/UVG-Er0S6PI/AAAAAAAAHw0/yTiTfAaWelM/s400/ashwin.jpg" width="400" /></a></div>
En wie ontmoette ik gisteren op het station in Zwolle? <a href="http://www.facebook.com/ashwinbrouwer" target="_blank">Ashwin Brouwer</a>!<br />
We herkenden elkaar dankzij onze profielfoto's op Twitter (ook zo'n voorbeeld van mediawijsheid).<br />
Ashwin is de man achter het enige edublog dat ik ken dat gebruik maakt van Facebook:<br />
<a href="http://www.facebook.com/socialmediainhetmbo" target="_blank"><b>Social Media in het MBO</b></a>.<br />
<a name='more'></a><br />
We waren op weg naar dezelfde bijeenkomst en het was leuk om met hem op te reizen en hem eens aan de tand te voelen. Als jongste leerkracht van het Friesland College maakt hij daar inmiddels heel wat los met zijn manier van werken en de nieuwe ideeën die hij aandraagt. Zijn cursisten vinden het geweldig en ook collega's beginnen nu nieuwsgierig te worden naar alle mogelijkheden zoals Ashwin ze zelf toepast en beschrijft op zijn weblog. Inmiddels wordt zijn Facebook pagina door veel meer mensen gevolgd dan alleen directe collega's. Reacties komen uit het hele land.<br />
<br />
Wat vorig jaar begon als lesprogramma <a href="https://www.dropbox.com/s/6og1oemra1u1se3/Lesprogramma.pdf" target="_blank">Sociale & Nieuwe Media</a> van negen weken is inmiddels veel meer dan dat met allerlei tips, trucs en links naar andere ideeën. Zo maakt Ashwin de laatste tijd screencasts om zaken uit te leggen en heeft hij een speciale <a href="http://www.symbaloo.com/mix/socialmediainhetmbo" target="_blank">Symbaloo pagina</a> gemaakt waar alle links worden verzameld. Natuurlijk kost hem dit een hoop tijd, maar Ashwin zegt dat hij die tijd terugverdient in de les door een andere aanpak waarbij zijn cursisten gretig gebruik maken van alles wat hij hen aanbiedt. Ik kan het me voorstellen want zijn enthousiasme werkt aanstekelijk.<br />
<br />
Bekijk hieronder de screencast over het inzetten van Social Media bij de lessen Nederlands:<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="293" src="http://www.facebook.com/video/embed?video_id=506006346112868" width="640"></iframe><br />
<br />
Maar zo is er ook een filmpje over het inzetten van <a href="http://www.facebook.com/photo.php?v=510083019038534" target="_blank">Social Media bij loopbaanbegeleiding</a>.<br />
<br />
Bekijk het allemaal eens rustig, ga hem volgen op Facebook en geef <a href="http://www.facebook.com/socialmediainhetmbo" target="_blank">z'n pagina </a>een vette like!<br />
Volg je Ashwin liever via RSS? Dat kan natuurlijk ook! Dit is <a href="http://feeds.feedburner.com/SocialMediaInHetMbo" target="_blank">de url van zijn RSS feed</a>.ik gahttp://www.blogger.com/profile/03693580058102189888noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-312966501668703310.post-49463579365490214542012-09-09T10:06:00.000+02:002012-09-09T10:07:54.555+02:00Geschiedenis? Zo gaat UniC dat doen!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcmRuaiIhzxK3g4rmuBJ0scLoc2pXyPGT1ZNywhlZ79IalcDcPY1HjpsIzXyKtZRddP-0ZzAPA7Bls2TlHD0lCaBpqT3QwdzulqLpEa42yqxrUl44SabXyvAuSmxsjKRXxdJ4T_g1aI5c/s1600/jelmer.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcmRuaiIhzxK3g4rmuBJ0scLoc2pXyPGT1ZNywhlZ79IalcDcPY1HjpsIzXyKtZRddP-0ZzAPA7Bls2TlHD0lCaBpqT3QwdzulqLpEa42yqxrUl44SabXyvAuSmxsjKRXxdJ4T_g1aI5c/s400/jelmer.jpg" width="400" /></a></div>
Het is normaal dat in een nieuw schooljaar de eerste les bij een vak door de docent gebruikt wordt om uit te leggen wat er precies gaat gebeuren en wat er verwacht wordt van de leerlingen. Jelmer Evers zou Jelmer niet zijn als hij ook die uitleg niet online zou zetten bij Youtube!<br />
<blockquote class="tr_bq">
"Normaal gesproken zou je in de klas best veel dingen uitgelegd krijgen van me, maar dat heb ik nu alvast opgenomen. De bedoeling is dat je dat van te voren gaat bekijken. Ik zet er nog wat vragen bij om te kijken of je het begrijpt en dat zorgt ervoor dat je in de les veel meer aan het werk kan gaan met geschiedenis. We hebben maar één uur en dat is best wel kort. Dus er is een video, daar koppel ik zo'n vijf vragen aan en dat vormt in 'Studio geschiedenis' de basis voor de toets".</blockquote>
<a name='more'></a>Leerlingen kunnen op verschillende niveau's en manieren met het materiaal aan de slag: basis, gevorderd, maar ook met een eigen invulling. Leerlingen hebben zo ook de mogelijkheid om in eigen tempo te werken. Ze hoeven niet altijd precies "bij" te zijn, maar worden wel regelmatig gecontroleerd. In een aantal gevallen wordt er gezamenlijk als groep gewerkt. Natuurlijk zijn er wel bepaalde deadlines.<br />
Daarnaast gaat Jelmer ook social media inzetten bij zijn lessen zoals uiteraard Youtube, maar ook Facebook en Twitter. Via die kanalen kunnen met name de leerlingen zelf vragen van elkaar beantwoorden. Daarvoor wordt op Twitter de hashtag #gesunic gebruikt en er is een aparte Facebook pagina.<br />
Los daarvan staat al het lesmateriaal "gewoon" op de digitale leeromgeving it's learning en daar worden ook alle officiële dingen gedeeld en ingeleverd.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/jfQi0Dcrl2M?rel=0" width="640"></iframe><br />
<br />
Zo is het fenomeen Flipping the classroom bij het <a href="http://www.unic-utrecht.nl/" target="_blank">UniC</a> uit de experimenteerfase en gaat dit schooljaar in ieder geval het vak geschiedenis volledig op deze manier vorm krijgen. Ik ben heel benieuwd naar de resultaten én de ervaringen van leerlingen. Via de hashtag kunnen we dat straks mooi volgen!ik gahttp://www.blogger.com/profile/03693580058102189888noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-312966501668703310.post-77191921194840146082012-08-02T21:25:00.000+02:002012-08-02T21:34:50.208+02:00RSS feed van een Facebook pagina<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-jJTx_dzPUo0/UBrRqaLs4OI/AAAAAAAAE5o/Q7UEPpPesn0/s1600/Facebookrss.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-jJTx_dzPUo0/UBrRqaLs4OI/AAAAAAAAE5o/Q7UEPpPesn0/s200/Facebookrss.png" width="199" /></a></div>
Karin Winters en ik zijn er maar druk mee. We willen het landschap van Nederlands(talig)e EDUbloggers nu eindelijk eens goed in kaart brengen. Ik doe dat door <a href="http://trendmatcher.nl/edubloggers" target="_blank">een lijst</a> aan te leggen en bij te houden terwijl Karin op basis van deze lijst <a href="http://www.edubloggers.nl/" target="_blank">edubloggers.nl</a> vult en weer aanvult met RSS feeds. Dat laatste is best lastig want niet alle blogs bieden (duidelijk) een RSS feed aan.<br />
<br />
Tussen de (inmiddels meer dan honderd) EDUbloggers is er één die daarvoor <a href="http://www.facebook.com/socialmediainhetmbo" target="_blank">een Facebook pagina</a> gebruikt. Dat kan prima, maar Facebook lijkt geen RSS feed aan te bieden.<br />
<b>Kijk, daarin zie ik dan weer een uitdaging!</b><br />
<br />
Een beetje zoeken via Google brengt me bij <a href="http://ahrengot.com/tutorials/facebook-rss-feed/" target="_blank">Facebook RSS feed</a>. Met de informatie die daar staat kan ik uit de voeten. Je hebt blijkbaar de ID van een Facebook pagina nodig en die vind ik dan weer via deze url: <a href="https://graph.facebook.com/trendmatcher" target="_blank">graph.facebook.com/trendmatcher</a>. Gewoon de naam van je pagina achter de url aanvullen en je krijgt de gegevens die je hebben moet.<br />
Als ik de RSS feed van <a href="http://www.facebook.com/Trendmatcher" target="_blank">mijn Facebook pagina</a> in RSS 2.0 formaat wil hebben kom ik dus op het volgende:<br />
http://www.facebook.com/feeds/page.php?format=rss20&id=463531633662449<br />
Als ATOM feed kan ook, dan wordt het zo:<br />
http://www.facebook.com/feeds/page.php?format=atom10&id=463531633662449<br />
<br />
Eventueel kun je die feed dan nog aanbieden bij <a href="http://feedburner.google.com/" target="_blank">Feedburner</a> om er wat moois van te maken!ik gahttp://www.blogger.com/profile/03693580058102189888noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-312966501668703310.post-83711635800343766052011-11-14T21:29:00.001+01:002011-11-14T21:41:21.736+01:00PPT slides opslaan als plaatjes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-XLlYS1BNMiU/TsF7mwW0-RI/AAAAAAAADbo/PbqpIQlloPw/s1600/Bestandsformaten.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-XLlYS1BNMiU/TsF7mwW0-RI/AAAAAAAADbo/PbqpIQlloPw/s1600/Bestandsformaten.jpg" /></a></div>
Vorige week mocht ik een hands-on workshop verzorgen "starten met Facebook" voor beginners. Mij was verteld dat Facebook voor de meesten onontgonnen terrein was, maar in de praktijk viel dat reuze mee. De meesten hadden al een account en maakten er in meer- of mindere mate gebruik van. De workshop kreeg dus een heel ander verloop dan gepland, maar was daarom niet minder interessant, zowel voor de deelnemers als ook voor mezelf!<br />
<br />
Voor de gelegenheid had ik in Facebook een groep aangemaakt en daar ook de slides van mijn presentatie geplaatst. Juist die mogelijkheid bleek voor de meesten een echte eye-opener te zijn: "Hoe heb je dat gedaan?"<br />
<br />
Een optie die veel mensen over het hoofd blijken te zien is de mogelijkheid om alle slides vanuit Powerpoint te exporteren als plaatjes in ieder bestandstype dat je wenst. Gewoon een kwestie van kiezen voor: <u>exporteren als</u> en dan een keuze maken uit de vele mogelijkheden in het pull-down menu!<br />
In een Facebook groep kun je geen bestanden uploaden, maar op deze manier kun je door er een apart foto-album van te maken toch een presentatie kwijt.<br />
Hoe lang zal het duren voordat je ook bestanden zult kunnen uploaden naar Facebook?<br />
<br />ik gahttp://www.blogger.com/profile/03693580058102189888noreply@blogger.com2